广州大学一门家庭教育指导微专业课程迎来创新一幕：课程负责人贺露老师邀请两位母亲——马缨和闫静怡，作为“名家”走上讲台，以亲历者身份，为首届学生带来最后一课“家庭教育名家课程”，尤其马缨老师，事业与家庭两手抓，女儿考上了北京大学。自己也在家庭教育心理健康行业发光发热。

突破单一权威，多元声音成亮点。

传统家庭教育课多由专家主导，但理论若脱离实践，育人图景便难完整。贺露老师突破框架，邀请两位兼顾职场与育儿的母亲，围绕“家庭教育问题分析与实践”和“境随心变，情绪管理”展开分享。一位母亲谈及与青春期女儿从冲突走向理解时感慨：“真正的教育不是单向灌输，而是蹲下来，在目光交汇处看见彼此的心。”台下学子频频点头，笔记疾书。

学生直呼“接地气”：理论终见生活答案

“过去总困惑书本理论如何落地，今天老师们用自家故事给了答案，太有共鸣了！”一位大三学生课后激动表示。真实案例的代入感远超学生预期。

家校协同新探索，为育人注入活水。

此举不仅是课堂形态的丰富，更是“家校社协同育人”的生动实践。课程负责人贺露强调：“家庭教育指导者若未倾听家长心声、感知孩子脉动，其指导无异于空中楼阁。”这一尝试为未来教育工作者打开了理解教育真实图景的窗口。

教育部长怀进鹏曾强调要“把立德树人融入各环节”。当母亲的声音在高校课堂响起，当理论汇入生活之海，我们看到家庭教育课程改革迈出关键一步——唯有俯身倾听大地心跳，教育的枝叶方能触及更辽阔天空。这不仅是形式创新，更是回归育人本质的必经之路。