郝玲梅/文
围棋是中国传统文化的瑰宝，至今有4千多年的历史，琴棋书画里的棋指的就是围棋，被称为最好的脑力体操，育人载体。围棋教育主要分为三个阶段：
第一阶段：通过礼仪、规则教孩子们懂礼、明理、守距。
第二阶段：通过学习吃子技巧、死活、、对杀、定式、布局教孩子们如何做人做事。
第三阶段：“诗和远方”。主要体现:如何下一盘完整的棋；如何有选择性的、艺术性的下好一盘棋；参加正规的比赛。在具备技能的同时领悟围棋精神，引导孩子们发现美好，不负年少追逐梦想。
当然众所周知的围棋可提高计算力、专注力、意志力、观察力等等自始至终是贯穿于每个阶段。
第一阶段：
静坐礼、猜先礼、对局礼——人无礼无以立（懂礼）
虎 口 —— 生命诚可贵，不做无意义的牺牲。（明理）
打 劫 —— 遵守规则、利用规则。（明理）
禁着点 —— 敬畏规则、遵守规则。（守矩）
第二阶段：
气——珍爱生命，健康生活。
打吃、逃跑——具备基本生存技能。
打吃方向——三思而后行，不盲从。
4、各种吃子方法—— ①体现生命的价值 ②提高做事效率 ③审时度势及放弃的智慧。
5、扭十子长一方：一花独放不是春，百花齐放春满园，要开花要团结要善良但更要有不被欺负的能力与气场。
6、两眼活棋：苔花如米小，也学牡丹开。
第三阶段：
各种技巧的灵话切换与综合运用：发现问题的能力，随机应变的能力，解决问题的能力。
人生如棋，一盘完整的棋分为：布局、中盘、收官，是人生的三个阶段也是三重境界。布局阶段去体会昨夜西风调碧树，独上高楼，望尽天涯路的孤独寂寞；在中盘的战斗中去感受衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的无怨无悔；最后在收官之时领悟众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
最后希望孩子们在豁然贯通中找到自己的诗和远方。
作者/郝玲梅（河南省林州市围棋协会副秘书长）
