中华新闻通讯社浙江杭州讯（记者：李海良 通讯员：应瑶 王升）创造、创业、创新，这“三创”教育是浙江杭州万向职业技术学院的金名片之一，具有鲜明教育特色，与“双创教育”虽只字之差，但其教育内涵、路径与目标却不尽相同。三创教育体验中心主任应瑶介绍说，三创教育源于“创造、创业、创新”的内涵，即以弘扬“三创精神”为前提，体验式教学为路径，实现“全人”素养为目标的高职毕业生奠定扎实基础。近年来，学院不断探索与完善，逐步走出一条“好玩、实用、有意义”的三创教育之路。

体验式教育“筑起”内涵、互动与实践的心灵桥梁

10月30日，三创教育体验中心（以下简称“体验中心”）的开幕式在学院1号校区隆重揭幕，成为三创教育之路从“形”走向“实”的标志性拐点。

走进体验中心，扑面而来的橙色墙面和新颖设计让人感受阳光、朝气与时尚。体验中心“体验”什么？相关负责人介绍，体验中心划分为内涵体验、互动体验和实践体验三个区域。

内涵体验区以全国优秀共产党员、改革先锋、最美奋斗者、全国劳动模范和时代领导者鲁冠球先生为代表的三创精神，即“奋斗十年添个零”为代表的创造精神、“万向十易其名”为代表的创业精神以及以“创下全国多个第一”的创新精神为展示，让师生们深刻体验到什么是“三创精神”。

此外，还辅以多种创新展示，让体验者收获更多理性认知，如万向产业产品从无到有再到多到强的分布年表、由万向系数百家下属企业名称组成的“万向”字样、用数以千计的万向创新专利号码组合而成的“阶梯”、鲁冠球创业故事与心语墙……等等，以故事、数据、图文及鲁冠球先生对学院集聚办学特色的寄语为载体，诠释了“三创”的价值。

鲁冠球精神委员会秘书长、学院党委领导莫晓平在体验中心开幕式致辞中提出助力三创教育的愿景。他指出，三创精神浓缩了企业家精神、劳模精神和工匠精神，以弘扬三创精神为内涵的教育教学旨在培养师生成为“世界的人、创业的人、和合的人”。

互动体验区以学院开展的“创造工坊”“创业市集”“创新课堂”及“三创成果”展示为载体，以“移动空间”的新理念，深度结合学院各专业群（学系）、各教研室的专业特色和教学内涵，延伸和扩展其利用率，并装置了智能大屏，师生可随时进入鲁冠球精神展陈馆进行“云上观展”，接受爱国主义、理想信念、改革开放史等多种思想政治教育。因此，体验中心也成为学院首个挂牌成立的“课程思政教学实践基地”。

各教研室负责人就近年来 “三创教育”金名片取得的成果纷纷点赞。环监教研室负责人陶星名老师说，在环监教研室，他们要求每一位同学都要积极参与三创教育的各项活动，因为这是始终延续基于鲁冠球精神的创造、创业、创新的交互教育，是最受学生欢迎的实践活动之一，从而衍生成为一种独特的校园文化，也是大学生创业创新能力培育的载体。

实践体验区以“拓展空间”为理念，在体验中心左边，打造橙色的集装箱式“移动创业吧”。创业吧的诞生吸引了全院师生的目光。据相关人员介绍，“创业吧”通过全院招募，学生可争当主理人，体验并实现自己人生中首个创业之梦。经过首轮300多名学生的报名与选拔，首位入驻创业吧的主理人桂冠最终花落有花自东来科技文化有限公司创始人、学院会计213班万珍珍同学。创业吧也于开幕式同日开张。气球与鲜花洋溢着万同学与小伙伴们的未来创业期许。万同学在开幕式上发言，她感触于创业的心路历程，并寄语未来将在三创精神的激励下努力成长为“创业达人”。

此外，经过两个多月的策划与建设，体验中心还自带“地标文化”与休憩营地的功能。一座座天幕、遮阳伞、户外桌椅及秋千……，特别是创业吧的学生咖啡供应，“来上一杯网红咖啡”吸引着广大师生课余前来驻足、放空，聊聊创业、谈谈创新。

赶集文化、追风少年品味“创行合一”

当日下午，第二届三创市集也同步开幕。全院师生聚集于此，选购并体验自己从未尝试过的“三创实战”。

专业汇聚，学做合一。本届市集共有300个学生自主品牌参与擂台招募，并在竞争中保留了45个学生创业展位、12个体验展位，并专门引进“临岐镇”等农民土特产、小微创业企业入驻“助力共富展卖区”，打破了原本泾渭分明的划分，场地空间更大，将创新展示、创造体验和创业实践多区域模块融合，带给师生体验场地、展位、品类等多项提升。参与学生将所学与专业特点融入到自己的创业品牌、销售产品中。各种手作、小发明、小设计，都一一通过这些学生自创品牌在市集中亮相。参与的主理人纷纷表示，三创市集让他们的创业想法有了一次孵化和实践的机会，他们也从中收获到更多启发。值得一提的是，这次所有参与市集的品牌主理人，自发捐出市集收入的百分之一，策划一起做一个社会公益活动。这正是鲁冠球精神的生动写照。

据相关负责人介绍，下一步三创市集要打造学院文化地标，形成“赶集文化”，进一步释放万向师生们的三创潜力，并获取更大的社会关注度和影响力。（文中图片由学校提供）