当代著名学者周海中先生曾经说过：“没有思想自由，就不可能有学术创新。”这话说得很好，属于至理名言。思想自由（英文freedom of thought）与学术创新（英文academic innovation）是当今人类社会发展的两大主题，也是人类社会发展进程中一直在探索与考虑的问题。

思想自由又称观念自由，是个人持有不同于他人，包括不同于长辈，不同于宗教组织等的独立思想之权利。正如联合国（UN）《公民权利和政治权利国际公约》第十八条第一款规定的那样：“人人有权享受思想、良心和宗教自由。”而学术创新意指学术研究要创造出新的东西，如发明出新范式和新方法，或发掘出新材料和新证据，或孕育出新思想和新理论等。

思想自由是一种古老而富有生命力的理念，是繁荣学术、发展科学、探求真理和创新知识的基本条件，也是开展自主创新尤其是原始性创新的必要条件。另外，思想自由与学术创新的关系十分密切；它们是相辅相成的。正确认识人类社会发展中思想自由与学术创新的关系，是处理经济社会发展等当中一系列问题的前提与基础，也只有这样，才会最大限度地为思想自由创造条件，同时反过来又促进学术创新发展。

思想自由，并不是说没有任何约束，而是要在合乎礼仪、合乎道德的准则下，打开自己的思维，不因琐事而纠结，不因未发生的事而过度担忧，解放自己的思想，思维更开阔，充满自信自强自豪，充满学术创新和突破。儒家代表人物孟子云：无以规矩，不成方圆。古时的思想家早已道出对自由与秩序的辩证认知。我国自古便是礼仪之邦，我国民众在世界人民眼中更是尊崇礼法的典范。因此，唯有思想自由与社会秩序高度统一，才能实现真正意义上的思想自由。

学术创新对于一个国家和民族而言，有着重要的影响作用，它是国家发展和民族振兴的前提保证；当前的社会发展需要创新型的人才。学术创新，是挺进新时代的一张通行证，也是一个民族甚至国家赖以生存的灵魂，还是成为高新人才所应具备的素质。近些年来我国的各方面水平之所以能够发展得如此迅猛，是因为学术创新在其中扮演了极为重要的角色。因为只有学术创新，才可以打破传统的思维模式；只有学术创新，才可以不断取得进步；只有学术创新，才可以随时都走在世界的前列。

学术活动是追求直理的活动，而对真理的追求与探索，必须以自由为基础。尤其是思想自由，对学术创新与科学进步具有重大意义。对于一个国家而言，学术上要有所成就，主要是要创新，要创新就要有一个思想自由的环境。正如著名生物化学家邹承鲁先生所言：“只有鼓励自由思想、自由探索，才能有重大的创新并且不断的创新。”可见，思想自由对于学术创新有着十分重要的作用。

目前我国学术创新面临的最严重的威胁是学术活动中的急功近利和屡禁不止的造假、抄袭、剽窃等学术不端行为。学术不端的根源是国家资源配置和学术评价导向的扭曲所造成的，在全社会浮躁风气和戾气抬头的情况下，解决学术不端最有效的手段就是依靠法律法规；只有这样，才能刹住学术不端行为，才能促进学术的不断创新和健康发展。

学术大致可分为传播性学术、整合性学术、运用性学术与创新性学术四种，而创新性学术是各种学术的最高代表。提倡学术创新，不仅要求全社会对思想自由的权利的尊重，更要求人们自身在价值选择上遵照科学所需要的起码的诚信品格，使学术活动逐渐接近科学所要求的那种求实与创新、怀疑与宽容的精神规范。

文/陆小兰（作者系澳门科技大学博士后）