【中华新闻通讯社浙江嵊州讯】（记者：李海良 通讯员：周萍娟) “停课不停学”以来，浙江嵊州马寅初初级中学积极组织线上教育教学活动，确保广大学子不因疫情而耽误课业。但是，纸质教材和作业本等的缺失如一道无形的障碍摆在学生面前，成为在线学习的痛点。
“电子课本翻阅不方便，有些地方看起来也不够清楚。”
“不能把笔记落实在知识点旁边”。
“网课时长倒是有限的，但复习的时候还要盯着手机看教材，小孩子的近视又要加深了……”
学生、家长的苦恼纷至沓来，学校领导、老师也深感忧虑。
为打通这线上学习的“最后一公里”，学校根据省市两级关于延期开学期间教材发放的相关意见，在教材抵校前制定了发放细则。近日，各线联合作业，力争在最短时间内使学生“有本可依。”
教材发放立足安全第一，科学组织领取。
一是进行全面消毒。新华书店将教材运送至学校后，后勤线克服一切困难，即利用药品对教材作消毒处理，随后再进行分类整理，每生一袋打包。
二是控制领取规模。各班主任安排至多10位家长代表，由其凭统一格式的领书单到学校门口指定地点领取教材，再由家长代表送至学生手中；领取过程中，家长必须佩戴口罩，门口测体温，提倡“无声领取”，不作不必要的交流。由此，最大程度上减少人员流动，降低风险。
三是精确领取时间，避免产生长时间的等待。
教材发放立足缓急需求，合理安排流程。
所有教材分年级、分时段发放。九年级学生面临中考，对教材的需求最为迫切，因此优先由家长领取；八年级、七年级随后跟进。每天只安排一个年级的教材发放，以班级为单位依次推进，三天内完成所有发放工作。
教材发放立足课本优先，适当扩大范围。
全部学科的教科书首先到位，确保学生在接下来的学习中“人手一册”。同时，为帮助学生理解、运用知识，提高学习质量，学校还一并发放了部分已经到位的教辅资料和练习本。由此，为学生提供了充分的学习资源和相应的自评、反馈机制。
非常时期，纸质教材不仅承载了知识的力量，也凝结了学校和家长的温情。沟通在线课堂与传统课堂，助力学生成长。（完）
