中华新闻网上饶讯 (徐黎飞 王义东)  为进一步有效实施课程改革和素质教育，不断提升区域教育教学质量，努力实现教育均衡化、优质化，促进区域学校教师的发展。5月21日，江西省玉山县小学第四区域学校质量共同体教研活动在双明中心小学如期举行。来自东城、凤凰、横街、双明小学、华村学校的近二十位校委人员和骨干教师欢聚一堂，共同参加了此次活动。县教研室教研员董淑建及相关学校校长全程参与此次活动。 

  这次第四区域质量共同体教研活动，围绕着“起始年级教育教学成果展示”的主题进行开展。主要包含青年教师优质课展示和区域校教师集中交流研讨两大环节。

     来自双明中心小学两位青年老师精心准备了两节低段年级的计算教学课。祝正香老师上的是二年级《畅游计算智慧岛》。祝老师在教学中以游戏闯关为脉络，教学设计新颖独特，教学各环节紧密相扣，趣味横生，令学生兴趣盎然。整堂课即注重对学生学习数学知识和技能的构建与生成，又能做到图形结合、学练交替，展现了数学课独有的韵味。

     邓晨雨老师的《100以内数的加减》是一年级数学下册的教学内容。这节课以丰富的活动为主轴，注重寓教于乐，将数学学习融入到学生喜闻乐见的游戏活动中；注重对计算方法的理解，对数学思维的渗透；鼓励算法的多样性和最优化。整个课堂上学生们个个兴趣浓厚，积极踊跃地参与活动各环节，人人都学到有用的数学。智慧的火花在交织与碰撞中生成，教学的睿智在研讨与交流中孕育。在活动的研讨与交流阶段，来自区域校的领导和教师围绕两节展示课进行坦诚布公的交流。

   两位授课教师先分别就本课的教学目标、教材内容、教材重、难点、教法设计意图和教学后的感受进行了说课。玉山县教研室教研员董淑建老师和部分校长先后对整个过程进行了指导和点评。

    董淑建对本次第四区域学校教研共同体活动的组织和各校长、教师大力支持与积极参与表示肯定和赞许；对教师们提出了宝贵的指导意见，言简意赅地对活动进行了点评。他指出，优化高效课堂教学之路无极限，一堂课堂教学做好到极致就上升为一种美的艺术；各校教师要围绕“三维”教育目标，精心进行教学设计和组织，让孩子们体验学习的愉快；鼓励青年教师要静心凝神，努力钻研教学方法、策略；不轻易满足，永远在前进的路上；鼓励各校要把教师个人的成长始终当作一项伟大的工程来抓，要努力达成实现区域教研共同发展的共识。

   双明中心小学邓家卫校长对来校参加区域共同体活动的教研室领导和兄弟学校的校长及骨干教师们致以热烈地欢迎。东城小学饶水根校长对这次活动也感触颇深，发表了自己的看法。饶校长指出，教育教学活动归根结底是对学生良好的学习习惯的培养；学习数学更要研究学习的短板，要增强学习的趣味性并密切联系生活，以激发学生学习的主观能动性和积极主动性，让学生体验到学习和成长的快乐。他还对区域共同体活动提出了自己的看法，对参与活动教师能实事求是、不搞形式，解决短板问题，取长补短、择优借鉴表示肯定。凤凰小学王丹校长充满睿智的发言深深地吸引着参加活动的老师们。她指出：1、数学教学要做好学科定位，要遵循正确的数学思想和算理、规则；2、要关注学生的知识水平和年龄特点。低段学生的注意力时间区间短，教师要有意识的注意调整教学环节，丰富教学活动，这样更有利于孩子们的成长；3、作为一名青年教师要不断的求索，不断的充实自己，不轻易满足，要始终保持内心的充盈。今日的辛勤耕耘，终会得到累累的硕果。

    来自各校的骨干教师代表也纷纷畅所欲言，就自己听课时的感想、领悟及不同的见解各抒己见。这次小学第四区域学校共同体教研活动主题鲜明，形式新颖，内容充实，立足于优化课程结构，打造高效的课堂教学。在学习与研讨中，各校教师的教育思想、教育理念、教学效益、学科素养、教学素养等方面都得到了发展和提高。共同体教研活动有力地引领了区域的教学改革实践，促进了区域学校教师专业水平的个性化发展和整体素养提升。