在“六一”儿童节即将到来之际，赣州市赣县区湖新中心小学“雏鹰筑梦”志愿者服务队组织40余名建档立卡贫困留守儿童，来到赣州市极地海洋馆，开展了丰富多彩的校外活动。这些孩子常年缺少父母的关心，再加上家庭贫困，很少有机会接触外面的世界。本次活动旨在切实关心、关爱贫困学生的身心健康，为他们营造健康、快乐的成长环境，撑起一片爱的天空，架起一座座爱的桥梁。

湖新小学40余名贫困留守儿童来到赣州市极地海洋馆，开展丰富多彩的校外活动 

今年以来，湖新小学坚持“以人为本”的教育理念，持续实施了“党建+留守孩关爱工程”，采取一系列措施，构建关爱留守儿童工作体系，做到一个都不掉队、一个都不放弃、一个都不抛弃，从生活上关心，学习上帮助，心理上疏导，以“三五举措”极力为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

按照“五有”要求，打造标准化阵地。学校结合实际，按照“五有”（有场所、有牌子、有制度、有台帐、有热线）要求，打造了一个标准化阵地。通过建设留守儿童“快乐家园”，着力解决留守儿童“学业失教、生活失助、心理失衡、安全失保、亲情缺失”等问题。把“快乐家园”建成留守儿童的“业余学习中心、生活救助中心、课外活动中心、心理辅导中心、亲情联络中心”五大中心。

组织“五老”人员，成立党群理事会。由党员群众携手，成立了一支由“五老”（老党员、老干部、老战士、老教师、老模范）人员和党员志愿者为核心的理事会，负责“快乐家园”的日常管理、财务管理、儿童管教、社会联络等方面的工作。为务求实效，建立了一套以“经费保障、结对帮扶、工作联动”三方面为核心的工作机制，强化管理职责。

以“五个一”工程，温暖留守儿童。在实施留守孩关爱工作过程中，该校不断探索切实有效的方法，扎实推进留守孩关爱“五个一”工程，即：“和留守孩共读一本好书”、“陪留守孩看一场电影”、“与留守孩合一张影”、“和留守孩谈一次心”、“为留守孩完成一个小心愿”。 通过与留守儿童近距离接触，发现有部分孩子在学习和生活方面存在令人担忧的困难和问题。所以，针对这一情况，学校于2019年2月18日成立“雏鹰筑梦”志愿者服务队，旨在关心关爱留守儿童群体中家庭极其困难的学生，为其提供帮助。自“雏鹰筑梦”志愿者服务队成立以来，学校党支部和行政班子牵头组织教师自愿募集了一笔公益基金，用于贫困学生生活补助、购买学习用品、过集体生日、组织踏青研学活动等方面，切实解决贫困留守儿童“上学难、生活难”等问题。（邹明飞 钟兆林）