新学年开学季，看着一个个来自全国各地、脸上幸福的表情像花儿一样的年轻大学生在菁菁校园走过，身为一名职业教育家——江西工程学院董事长杨名权满面笑容深深地祝福学子们。可以看出，那种笑意是发自内心的，是一种收获的喜悦，是走向秋天的微笑。

也许是骨子里充满广东人敢闯敢试的性格，无庸讳言，杨名权是一个敢吃“螃蟹”的人，风雨兼程数十载，作为一名民办职业教育的亲历者，他收获了满满的成功；作为一个新余市职业教育的见证者，他亲身感受了新余市职业教育快速发展。

有一种力量让你前行

回首往事，历历在目。从办电子培训班，到升格为专科、本科院校；从几个自设专业到几十个专、本科专业；从百来名学生到现如今学院有数万学生；从租房办学到拥有几大校区，一路走来，与教育结下不解之缘的杨名权是这样说的：“能为社会培养有用之才做点贡献，我觉得这就是人生价值的体现。”正是这种理念和力量，让杨名权且行且远。

当年，不满现状的杨名权办家电培训班的初衷，就是让学员学一门技术，满足当时群众对家电维修的需要。

当改革开放的大潮涌动时，杨名权敏锐地感觉到，珠三角、长三角等地区工厂需要大量的技术人才，特别是农村青年思想观念的转变，农村剩余劳动力需要大量转移，要将农村沉重的人口负担转化为资源优势，就必须培养他们的一技之长，使他们在工厂干得了活，留得下来，赚得了钱，养得了家。于是，杨名权审时度势，创办了电子学院，主动对接企业培养大量专业技术人才。

杨名权不无自豪地说：“那些年下来，通过我们学院的培训，我们把几万农民转化成为深圳市民。要知道，如今，哪怕是要想把一个农民转化成深圳市民，都是不容易的事啊！”以致于杨名权开玩笑说自己是“农村剩余劳动力转移的探索者和先行者”，应该不算言过其实。

多年的打拼，如今，杨名权有一套成熟的教育教学理念。他掷地有声地说：“学生成长成才成功就是我们的奋斗目标，就是我们的追求，就是我们的教育初心。”他经常语重心长对老师们说：“教书育人是光彩事业，是善行事业，我们要不负家长重托，担当负责，把学生培养成才。否则，就是误人子弟，就是罪人！”

时时念危机 天天求发展

新余市的民办职业教育机构最多时有60多所。多年的大浪淘沙，现在有的已人去楼空，有的还是小打小闹不成“气候”，唯有江工、赣西等几所院校“独秀”，个中缘由，只有亲历者才知道——适者生存，惟有办得越好才越有生命力。

杨名权说，在当前人民群众对教育多样化选择情况下，民办职业教育机构“当家人”要清醒地认识到：社会需求是民办职业教育发展不绝的动力；地方党委政府支持扶持，营造良好的发展环境，是民办职业教育发展的关键；院校高管对用人市场的正确判断以及具有怎样的开拓敬业精神，是民办职业教育发展的保证。只有保持这般清醒，事业才会越做越大，如若不能，会有“苦”吃。

的确这样，谋事在人。“我们现在是时时念危机，天天求发展。前行的路上，不敢有丝毫懈怠。”杨名权把他的居安思危，忧患意识全面表露。

正是这种对事业的敬畏之心，常怀的进取之心，让江西工程学院爬坡过坎，一路前行，收获一个个丰美的秋天。学院先后获得全国十大民办高校、全省职业教育工作先进单位、全省毕业生就业工作先进单位、最具综合实力民办高校等称号。创办人杨名权荣获全国职业教育先进个人、江西省职业教育先进个人、首届江西十大杰出校长等称号。

转型发展再出发

按照高校改革要求，新设立的地方院校要向应用型大学转型。对此，杨名权说：“地方院校向应用型大学转型，对我们江西工程学院来说是一个很好的发展机遇，我们将精准定位，对准科技前沿，做好科技创新转化工作，把落脚点放到应用上，把握机遇，乘势而上，江工的发展前景会很广阔，我们对未来的发展也相当看好。”

据介绍，江西工程学院的定位是：坚持个性化素质教育，强调承认个性差异，珍重个性特点，张扬个性优势，强化个性素质，形成以“六个一”（开设一个专业，对接一个产业，创办一所研究机构，举办一个企业实体，参加一项全国竞赛，创建一批校企合作基地）“五个合”（专业与产业融合，课程与前沿契合，教学与科研汇合，学院与企业联合，教师教学与学生参赛结合）为内核的“教研学做一体化”人才培养模式特色。

抱团发展 再创辉煌

在多方努力下，经过多年的发展，新余市的民办职业教育有着很好的基础，取得显著成效。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。谈及我市的民办职业教育未来之路，杨名权认为：“新余的民办职业教育要再创新辉煌，各院校要个性鲜明，形成优势，形成合力，共同发展。当然，地方政府要做好顶层设计、战略设计和宏观指导，切实帮助民办职业院校解决教育发展过程中遇到的问题，使职业院校优势更优势，劣势变优势，大家齐心协力，新余的民办职业教育一定会迎来新时代的春天。”

杨名权用一句话来概括他本人和新余市职业教育来时的路、未来的梦时，杨名权不假思索脱口而出：“功夫不负有心人。”仔细回味，很是在理。（吴晓敏）